江西省专升本2006

发布真题：2002年南昌大学“专升本”大学语文考试试题
一、填空（每空1分，共20分）
  1、《论语》主要记载_______及其弟子言行的著作。
  2、子曰：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，_____________________.
  3、得道者多助，失道者寡助。寡助之至，______________。多助之至，天下顺之。
  4、庄子散文，想象丰富，多采用 论  辩 形式，富有浪漫色彩。
  5、陶渊明字元亮（一说名潜，字渊明），好__________先生。
  6、前不见古人，后不见来者。__________________，独伧然而泣下。
  7、洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑，壮罢低声问夫婿，____________________。
  8、沧海月明珠有泪，____________________。
  9、陆游，字务观，号__________。
 10、李商隐诗名体皆工，成就斐然，尤以_____________最为突出。
 11、苏轼与父苏洵、弟_______，合称“三苏”
 12、矛盾小说著作主要有《蚀》、《虹》、《_______》、《腐蚀》、《清明前后》等。
 13、钱钟书的主要著作有《读忆录》、《管锥篇》、《旧文四篇》等。长篇小说有《_______》。
 14、《左传》是_________体史书，也是一部优秀的文学著作。
 15、《史记》是我过第一部_________体通史。
 16、王昌龄与高适、_________同为盛唐边塞诗人代表。
 17、韩愈卒后溢“文”，故后世称__________文公。
 18、徐志摩的代表诗作《再别康桥》中的“康桥”即____________。
 19、北宋与苏轼并称“苏黄”的诗人是__________。
 20、李白的诗歌充满浪漫色彩，风格__________。
二、解释词语
 1、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
     斯：
     舍：
 2、老吾老，以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
     老吾老：
     幼吾幼：
 3、公退之瑕，披鹤，戴华阳巾，手持《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。
     公退：
     世虑：
 4、于是焉河伯始旋其面目，望洋向着而叹曰：“野语有之曰：闻道百，以为莫己若者。我之谓也……”。
     望洋向着：
     莫己若：
 5、况吾与子渔櫵于江渚之上，侣渔虾而友麋鹿，驾一叶扁舟，举匏樽以相居。
     渔櫵：
     侣渔虾：
 6、自衿功伐，奋其私智而不师右，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉悟，而不自责，过矣。
     自衿功伐：
     过矣：
 7、唯圆绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。
     彭泽：
     临川：
 8、当求数顷之田于伊、之上，以待余年，数吾予与汝子，幸其成；长吾女与汝女，待其嫁，如此而已。
     幸其成：
     长吾女与汝女：
 9、今日且过，遑知他日，今年且过，遑恤明年
     遑：
     恤：
 10、开荒南野际，守拙归圆田。万宅十余田，草屋八九间。
      守拙：
      万宅：
三、简答题（每小题2分，共10分）
 1、为什么说《论快乐》这篇随笔，展示出钱钟书散文的学者风范？
 2、《亥下之围》中通过哪三个场面描写，来塑造项羽个性特点十分鲜明的悲剧英雄形象的？
 3、《蒹  》一诗中“所谓伊人，在水一方”有何象征意义？
 4、《登幽州台歌》给人一种怎样的艺术美感？
 5、说明《再别康桥》的音乐和建筑形式美。
四、简析题（每小题5分，共10分）
 1、《归圆田居》其一
    少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野林，守拙桂圆田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后瞻，桃李罗堂前。暖暖远人村，依依嘘里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得这自然。
（1） 概述这首诗的旨意
（2） 哪些诗局展现了农村田园风光和家居生活环境
 2、《不朽——我的宗教》
   我的宗教教旨：
       我这个现在的“小我”，对于那永远不朽的“大我”  过去，须负重大的责任，对于那永远不朽的“大我”的无  也须负重大责任。我须要时时想看，我应该如何努力。现在的“小我”，方才可以不辜负于那“大我”的无穷过去，方才可以不贻害那“大我”的无穷未来？
（1） 这段文字属于全文的哪一部分？
（2） 概括这段文字的中心意思。
（3） 这段文字对你有何启迪？

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教育部国家发展和改革委员会关于编报2006年普通高等教育分学校分专业招生计划的通知 

教发函［2006］4号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、发展改革委（计委），计划单列市教育局、发展改革委（计委），新疆生产建设兵团教育局、发展改革委，有关部门（单位）教育司（局）：

　　2006年是“十一五”开局之年。按照党的十六届五中全会精神，各地、各部门必须全面落实科学发展观，认真贯彻中央提出的提高高等教育质量的要求，切实把握发展节奏，调整优化结构，确保高等教育稳步、协调、健康发展。根据国民经济与社会发展计划草案（发改综合［2006］1号附件六），现将2006年普通高等学校招生计划印发给你们，请据此编报分学校分专业招生计划，并将有关注意事项通知如下：

　　一、分学校分专业招生计划的安排要与高校办学条件、毕业生就业和招生计划执行等实际情况紧密挂钩。积极扩大经济建设和社会发展急需的学科专业的招生规模，坚决调减或停止社会需求不足、毕业生就业困难的长线专业的招生。

　　二、各地、各部门要加大投入，改善高等学校办学条件，切实保证正常教学运转所需。对近年来招生增长过快，办学经费投入不足，办学条件趋于紧张的高校，要严格控制其招生规模；对因办学条件不达标被确定为“黄”牌的普通高等学校，各地、各部门必须严格审定其招生规模。届时教育部将组织专门力量对招生计划安排情况进行监督检查。

　　三、鉴于目前普通本科院校基本办学条件趋于紧张的实际情况，各地、各部门在安排2006年计划时要从严控制和逐步压缩本科院校的高职（专科）招生规模，以保证本科院校各项办学条件得以改善。

　　四、为鼓励民办高等教育发展，在基本办学条件许可的情况下，计划增量部分尽可能向民办高校、独立学院倾斜。同时各地要进一步加强对社会力量办学的管理和指导，使其规范办学、有序发展。

　　五、为规范普通高校办学秩序和办学行为，严格实行高校招生资格、招生计划与学生学籍电子注册和网上毕业证书查询相挂钩，切实维护招生计划管理的严肃性。各地、各部门不得擅自扩大招生规模，也不得跨隶属关系下达和调整年度本科、高职（专科）招生计划。高等学校不得借联合办学的名义，设立分校、校外办学点或将高层次学历教育安排在低层次学历教育学校进行教学活动。

　　六、各地要加强对试办的普通高等教育专科层次起点本科教育（以下简称“普通专升本”）的管理，从2006年起，严格招生计划、收费标准和选拔录取程序。各地普通专升本教育的招生规模要严格控制在当年省属高校高职（专科）应届毕业生的5％以内，并纳入国家下达的普通本科总规模内；严格普通专升本学生的学费标准，各高校不得借专升本的名义进行高收费、乱收费；普通专升本的招生录取要坚持公开、公正的原则，逐步完善选拔录取程序，普通专升本学生毕业证书的发放要按照教育部的有关规定执行。“985工程”和“211工程”重点建设的高校、独立学院和民办院校原则上不举办普通专升本教育。

　　七、各地要根据《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议精神，规范现行的高职院校对口招收中等职业学校应届毕业生工作，以促进中等职业教育的改革与发展，把握好高等教育的发展节奏。为此，各地安排高职院校对口招收中等职业教育应届毕业生的规模不得超过当年本省（区、市）中等职业学校应届毕业生的5％。

　　八、认真贯彻落实《教育部关于进一步办好五年制高等职业技术教育的几点意见》（教职成［2002］2号）中关于五年制高职以独立设置的职业技术学院为主要办学主体的精神，自2006年起：各类中等职业学校不得单独举办五年制高职教育；各省（区、市）五年制高职招收初中毕业生的招生规模不得超过当年本省（区、市）高职（专科）招生计划的5％。五年制高职教育进入高等教育阶段（第四年）的学生规模应纳入国家确定的各省（区、市）当年高职（专科）招生计划内。

　　九、自2006年起，未经教育部和总政治部批准，任何军事院校不得面向地方招收无军籍学生开展普通或成人高等教育，各地教育行政部门也不得向军事院校下达招生计划。对擅自违规招收的学生，教育部将不予承认，也不予学籍电子注册。

　　十、招收参加普通高考的考生进行高等职业技术教育培养的成人高校，其基本办学条件必须达到《教育部关于印发〈普通高等学校基本办学条件指标（试行）〉的通知》（教发［2004］2号）中的有关规定要求。招生资格实行年审制，由主管部门报教育部审定。

　　十一、普通高等学校举办的少数民族预科班招生计划需报经教育部审批。经审批同意的少数民族预科班招生计划，随国家确定的普通高等学校招生计划一并下达。未经教育部批准，任何高校禁止举办非少数民族预科班。

　　十二、本科、高职专业设置和调整须按教育部有关文件规定执行。未经教育部备案或批准的专业不得安排招生。

　　十三、编制2006年普通高等教育分学校分专业招生计划，继续统一使用普通高等教育招生计划计算机管理系统软件。请各地、各部门于2006年2月15日前，将用上述软件编制的分学校、第二学士学位和少数民族预科招生计划报送教育部发展规划司，并通过电子邮件将电子版发送至jhc@moe.edu.cn；同时分学校招生计划报送国家发展改革委社会发展司，第二学士学位招生计划报送教育部高等教育司，少数民族预科招生计划报送教育部民族教育司。分专业招生计划于2006年4月10日前分别报送教育部发展规划司、高等教育司。有关部门（单位）、计划单列市教育局在上报教育部、国家发展改革委的同时，抄送学校所在的省（自治区、直辖市）教育厅（教委）。

二○○六年一月二十四日

教育部要求重点院校停办专升本各地严控学费 

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http://www.sina.com.cn 2006年02月16日02:19 京华时报 
 
　　本报讯(记者肖锋) 教育部前天下发通知指出，从今年起，“985工程”和“211工程”重点建设的高校、独立学院和民办院校原则上不举办普通专升本教育。此举是为了加强对试办的普通高等教育专科层次起点本科教育的管理。

　　通知指出，除了上述院校之外，从今年起，各地普通专升本教育的招生规模要严格控制在当年省属高校高职(专科)应届毕业生的5%以内，并纳入国家下达的普通本科总规模内。 
 
此外，要严格普通专升本学生的学费标准，各高校不得借专升本的名义进行高收费、乱收费。

　　通知还指出，自2006年起，各类中等职业学校不得单独举办五年制高职教育；各省(区、市)五年制高职招收初中毕业生的招生规模不得超过当年本省(区、市)高职(专科)招生计划的5%。五年制高职教育进入高等教育阶段(第四年)的学生规模应纳入国家确定的各省(区、市)当年高职(专科)招生计划内。各地安排高职院校对口招收中等职业教育应届毕业生的规模，不得超过当年本省(区、市)中等职业学校应届毕业生的5%。

　　链接·北京部分“211工程”学校

　　北京大学、中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、北京科技大学、北京化工大学、北京邮电大学、中国农业大学、北京林业大学、北京中医药大学、北京师范大学、北京外国语大学、中国传媒大学。
 
来源于新浪网  地址:http://news.sina.com.cn/e/2006-02-16/02198215723s.shtml
     http://www.51zsb.com/bbs/showbbs.asp?bd=9&id=230&totable=1&topage=1

由于寒假放假，在家上网不方便，没有及时回复大家的问题深感抱歉~！！！本人将重新整理相关留言，在近期内给大家做出答复~！！！

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江西财经大学教务处关于专升本有关事项的公告
                                      

各位考生、各位家长：
     最近发现网上发布了一则《06江西财经大学专升本辅导班》的招生简章。招生简章中引用了我校去年招生的情况及有关数据，并且发布了许多不实之辞。在此，江西财经大学教务处郑重声明：
1. 我们至今未接到江西省教育厅关于2006年专升本招生工作的任务指示。
2. 学校并未就2006年专升本招生工作作出过任何计划安排。
3. 根据上级教育管理部门的精神，专升本招生学校不得举办任何形式的专升本考试补习班或辅导班。
4. 江西财经大学教务处负责本校专升本招生工作，没有举办任何形式的专升本考试辅导班或补习班，也没有委托任何其他单位或个人举办。
请考生及家长提高警惕，谨防上当！
咨询电话:3816510
                                   江西财经大学教务处
                                    2005年12月19日

 赣南师院2005年“专升本”招生专业及考试课程一览

序号
 招生专业名称
 考试课程名称
 教材及参考书
 
 
 以下各专业
 英 语
 全省统考
 
1
 法学★
 民法学
 《民法》，高教出版社，郭明瑞主编
 
法理学
 《法理学》，北大与高教出版社，张文显主编
 
2
 思想政治教育
 马克思主义

哲学原理
 《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》，中国人大出版社，李秀林、王于、李淮春等主编
 
政治经济学
 《政治经济学》，高教出版社，逄锦聚、洪银兴等主编
 
3
 旅游管理
 旅游学概论
 《旅游学》，李天元，高等教育出版社，2002。8，第一版；参考书：《旅游学概论》，田里，南开大学出版社，1998。11，第一版。
 
旅游经济学
 《旅游经济学》，宋海岩，高等教育出版社；参考书：《旅游经济学》，林南枝，南开大学出版社，1994。9第一版。
 
4
 汉语言文学（师范、非师范）★
 现代汉语
 《现代汉语》（增订三版），高教出版社，黄伯荣、廖旭东编
 
文学概论
 《文学概论教程》，高教出版社，童庆炳著
 
5
 英语★
 英语听力
 英语四级考试大纲、样题，英语中级听力（外研社），step by step(华东师大)
 
综合英语
 
 
6
 音乐学★
 和声学基础教程
 《和声学基础教程》，人民音乐出版社，谢初成、董忠良等编
 
基本乐理（上、下）
 《基本乐理》，高教出版社，李重光著，2003年版。
 
7
 舞蹈学
 成品舞一个

（3—5分钟）
 磁带、光盘（自带）
 
基本乐理（上、下）
 《基本乐理》，高教出版社，李重光著，2003年版。
 
8
 美术学
 素描
 《素描》，高教出版社，颜铁良编
 
油画、中国画、水彩（三选一）
 《油画》，高教出版社，钱锋编；《水彩》、《中国山水画技法》、《中国人物画技法》，西南师大
 
9
 艺术设计★
 结构素描
 《素描》，西南师大
 
设计（基础图案、平面构成二选一）
 《平面构成》、《现代图案设计》，西南师大
 
10
 数学与应用数学
 数学分析
 《数学分析》，华东师大主编
 
高等代数、解析几何
 《高等代数》，北京大学主编；《解析几何》（第三版）吕林根编
 
11
 信息与计算科学★
 高等数学
 《高等数学》，同济大学编，高等教育出版社，（第五版）
 
C语言程序设计
 《C语言程序设计》，谭浩强著，清华大学出版社，（第二版）
 
12
 计算机科学与技术★
 高等数学
 《高等数学》（第五版），同济大学
 
C语言，数据结构
 《C语言程序设计》，谭浩强主编；《数据结构》，严蔚敏主编
 
13
 物理学
 力学
 《力学》，高教出版社，漆安慎、杜蝉英编
 
高等数学
 《高等数学》（第五版），同济大学
 
14
 电子信息工程★
 电子线路
 《模拟电子技术基础》（第二版），高教出版社；《数字电子技术基础简明教程》，高教出版社，余孟尝主编
 
高等数学
 《高等数学》（第五版），同济大学
 
15
 化学，

应用化学
 无机化学
 《无机化学》（第三版），高教出版社，北京师大等编
 
有机化学
 《有机化学》（第三版），高教出版社，曾昭琼主编
 
16
 生物科学★
 植物学
 《植物学》（上册），陆时万等主编，高等教育出版社，第二版；

《植物学》（下册），吴国芳等主编，高等教育出版社，第二版；
 
动物学
 《普通动物学》，刘凌云等主编，高等教育出版社，第三版；
 
17
 体育教育★
 学校体育学
 《学校体育学》，高教出版社，金钦昌主编
 
田径
 100米，跳远，铅球
 
18
 市场营销，国际经济与贸易，财务管理。（信息管理与信息系统★）
 管理学
 《管理学》，经济科学出版社，周三多主编
 
经济学
 《微观经济学》，高教出版社，黄亚钧、郁义鸿主编
 
 
 应用心理学
 普通心理学
 《普通心理学》，孟昭兰主编，人民教育出版社，1994年版；

《心理学导论》，黄希庭著，人民教育出版社，1991年版。
 
发展心理学
 《发展心理学》，林崇德主编，人民教育出版社，1995年版；

《青少年心理发展》，雷雳、张雷主编，北京大学出版社，2003年版。
 
 
 教育技术学
 《新编现代教育技术基础》
 《新编现代教育技术基础》，李克东著，华东师大出版社；
 
教育传播学
 《教育传播学》，南国农，高等教育出版社。
 
说明
 1、  上表所列内容为我院确定的2005年“专升本”招生专业及考试课程，备有考试大纲，可向我院教务处购买。

2、  具体招生计划待江西省教育厅正式文件下达后另行公布。

3、   专业名称后带有“★”号者，为我院二本及科技学院同时招生的“专升本”专业。
 

 

一、校本部录取原则
（一）全省英语统考成绩
1、特殊专业（音乐、体育、美术）英语全省统考成绩30分（含30分）以上。
2、英语及国际商务英语专业英语全省统考成绩75分（含75分）以上。
3、其它专业英语全省统考成绩50分（含50分）以上。
（二）总分（见表）
校本部所有专业的最低录取总分不低于180分。
       类别录取专业总分
      1音乐学≥195分
      2体育、美术≥190分
      3英语、国际商务英语≥220分
      4计算机科学与技术、教育技术学、旅游管理、人力资源管理、数学、思想政治教育、通信工程、心理学≥210分
      5城市规划、传播学、电子商务、电子信息工程、法学、国际经济与贸易、化学、物理学、信息与计算科学≥200分
      6对外汉语、工商管理、汉语言文学、应用化学≥190分
      7广告学、金融学、历史学≥180分

 （三）对第一志愿报考校本部的考生，在报考专业内若全省英语统考成绩未达要求而总分排名第一，且不低于180分的可以破格录取。

第一批次（一本）各专业划定的录取线为：①英语专业：英语笔试单科线70分，英语、大学语文、英语听力三科累计总分218.5分；②法学专业：英语单科线50分，英语、大学语文、法学概论三科累计总分194分；③中文类专业：英语笔试单科线50分，英语、大学语文、命题作文三科累计总分212分；④经管类专业：英语笔试单科线50分，英语、大学语文、高等数学三科累计总分191分；⑤计算机类专业：英语笔试单科线45分，英语、C语言、高等数学三科累计总分150分。
   　 第二批次（二本）软件工程专业最低控制线为：英语、数学、软件技术基础各单科成绩不低于30分，英语、数学、软件技术基础三科累计总分132分。
  　  第三批次（现代经济管理学院）各专业最低控制线为：①经管类：英语、数学、大学语文各单科成绩不低于30分，英语、数学、大学语文三科累计总分160分。②计算机类：英语、数学、C语言各单科成绩不低于30分，英语、数学、C语言三科累计总分100分。

南昌大学2005年专升本录取原则

                                      

一、录取总原则：根据个人报考志愿，严格按高分到低分择优录取的原则。
二、录取总人数：根据教育厅精神，按实际报考人数的2/3比例进行录取，校本部530人（其中软件工程250人）；科学技术学院289人；共青学院200人。
三、校本部各科类录取人数及录取分数线：
    科类   校本部        软件学院
   文史类 125人/226分   79人/170分
   理工类 116人/216分   124人/170分
   外语类 31人/243分    19人/170分
   特殊类 8人/200分
四、独立学院各科类预录人数及预录分数线：
  科技学院按120%划定预录分数线，共青学院按150%划定预录分数线，具体如下：
    科类 科技学院 共青学院 预录分数线
   文史类 145人    120人     167分
   理工类 187人    158人     107分
   外语类 57人     46人      164分
   特殊类 10人     12人      143分

                   2005计算机专升本考试模拟试题

一、选择题（(1)～(30)每小题1分，(31)～(55)每小题2分，共80分）
下列各题 A) 、B)、C)、D)四个选项中，只有一个选项是正确的，请将正确选项涂写在答题
卡相应位置上，答在试卷上不得分。
(1) 第四代计算机的主要逻辑元件采用的是
A) 晶体管 B) 小规模集成电路
C) 电子管 D) 大规模和超大规模集成电路
(2) 下列叙述中，错误的是
A) 把数据从内存传输到硬盘叫写盘
B) 把源程序转换为目标程序的过程叫编译
C) 应用软件对操作系统没有任何要求
D) 计算机内部对数据的传输、存储和处理都使用二进制
(3) 计算机硬件的五大基本构件包括：运算器、存储器、输入设备、输出设备和
A) 显示器 B) 控制器 C) 磁盘驱动器 D) 鼠标器
(4) 五笔字型输入法属于
A) 音码输入法 B) 形码输入法 C) 音形结合输入法D) 联想输入法
(5) 通常所说的I/O设备指的是
A) 输入输出设备 B) 通信设备 C) 网络设备 D) 控制设备
(6) 计算机辅助设计的英文缩写是
A) CAD B) CAM C) CAE D) CAT
(7) “Windows98是一个多任务操作系统”指的是
A) Windows可运行多种类型各异的应用程序
B) Windows可同时运行多个应用程序
C) Windows可供多个用户同时使用
D) Windows可同时管理多种资源
(8) 在Windows98中，为查看帮助信息，应按的功能键是
A) F1 B) F2 C) F6 D) F10
(9) Windows98任务栏不能设置为
A) 自动隐藏 B) 总在底部 C) 总在最前 D) 时钟显示
(10) 在Windows98中，打开上次最后一个使用的文档的最直接途径是
A) 单击“开始”按钮，然后指向“文档”
B) 单击“开始”按钮，然后指向“查找”
C) 单击“开始”按钮，然后指向“收藏”
D) 单击“开始”按钮，然后指向“程序”
(11) 在Windows98中，下列关于添加硬件的叙述正确的是
A) 添加任何硬件均应打开“控制面板”
B) 添加即插即用硬件必须打开“控制面板”
C) 添加非即插即用硬件必须使用“控制面板”
D) 添加任何硬件均不应使用“控制面板”
(12) 在Windows98资源管理器中，选定文件后，打开文件属性对话框的操作是
A) 单击“文件”→ “属性” B) 单击“编辑”→ “属性”
C) 单击“查看”→ “属性” D) 单击“工具”→ “属性”
(13) 在Windows98中，下列关于输入法切换组合键设置的叙述中，错误的是
A) 可将其设置为Ctrl+Shift B) 可将其设置为左Alt+Shift
C) 可将其设置为Tab+Shift D) 可不做组合键设置
(14) 在Word97中，选择“文件”菜单下的“另存为”命令，可以将当前打开的文档另存为能
是
A) txt文本文档 B) ppt文件类型
C) xls文档类型 D) bat文档类型
(15) 在Word97编辑状态下，只想复制选定文字的内容而不需要复制选定文字的格式，则应
A) 直接使用粘贴按钮 B) 选择“编辑”→“选择性粘贴”操作
C) 选择“编辑”→“粘贴”操作 D) 在指定位置按鼠标右键
(16) 在Word97编辑状态下，进行改变段落的缩进方式、调整左右边界等操作，最直观、快速
的方法是利用
A) 菜单栏 B) 工具栏 C) 格式栏 D) 标尺
(17) 在Word97中可看到分栏效果的视图是
A) 普通视图 B) 联机版式视图 C) 大纲视图 D) 页面视图
(18) 在Word 97编辑状态下，若要将另一文档的内容全部添加在当前文档光标处，应该选择
的操作是
A) 单击“文件”→“打开” B) 单击“文件”→“新建”
C) 单击“插入”→“文件” D) 单击“插入”→“超级链接”
(19) 在Word97编辑状态下，若要进行选定文本行间距的设置，应该选择的操作是
A) 单击“编辑”→“格式” B) 单击“格式”→“段落”
C) 单击“编辑”→“段落” D) 单击“格式”→“字体”
(20) Word97的查找、替换功能非常强大，下面的叙述中正确的是
A) 不可以指定查找文字的格式，只可以指定替换文字的格式
B) 可以指定查找文字的格式，但不可以指定替换文字的格式
C) 不可以按指定文字的格式进行查找及替换
D) 可以按指定文字的格式进行查找及替换
(21) 在Word97的编辑状态下，将选定的中英文同时设置为不同的字体，应使用
A) “格式”菜单下的“字体”命令 B) “工具”菜单下的“语言”命令
C) “工具”菜单下的“拼写和语法”命令 D) “格式”工具栏中“字体”列表框
(22) 图文混排是Word97的特色功能之一，以下叙述中错误的是
A) Word97提供了在封闭的图形中添加文字的功能
B) Word97提供了在封闭的图形中填充颜色的功能
C) Word97可以在文档中使用配色方案
D) Word97可以在文档中设置背景
(23) 在Excel 97中，可按需拆分窗口，一张工作表最多拆分为
A) 3个窗口 B) 4个窗口 C) 5个窗口 D) 任意多个窗口
(24) 在Excel 97工作表中，第11行第14列单元格地址可表示为
A) M10 B) N10 C) M11 D) N11
(25) 在Excel 97工作表中，在某单元格的编辑区输入“（8）”，单元格内将显示
A) -8 B) (8) C) 8 D) +8
(26) 在Excel 97工作表中，单击某有数据的单元格，当鼠标为向左方空心箭头时，仅拖动鼠
标可完成的操作是
A) 复制单元格内数据 B) 删除单元格内数据
C) 移动单元格内数据 D) 不能完成任何操作
(27) 在Excel 97工作表中，以下所选单元格区域可表示为
A) B1:C5 B) C5:B1 C) C1:C5 D) B2:B5
(28) 在PowerPoint 97中，新建演示文稿已选定“狂热型”应用设计模板，在文稿中插入一
个新幻灯片时，新幻灯片的模板将
A) 采用默认型设计模板 B) 采用已选定设计模板
C) 随机选择任意设计模板 D) 用户指定另外设计模板
(29) 对于众多个人用户来说，接入因特网最经济、简单、采用最多的方式是
A) 专线连接 B) 局域网连接 C) 无线连接 D) 电话拨号
(30) Internet在中国被称为因特网或
A) 网中网 B) 国际互联网 C) 国际联网 D) 计算机网络系统
(31) 计算机的存储单元中存储的内容
A) 只能是数据 B) 只能是程序 C) 可以是数据和指令 D) 只能是指令
(32) 某一台微型计算机的内存容量为128M，指的是
A) 128M位 B) 128M字节 C) 128M字 D) 128000K字
(33) 在计算机领域中通常用MIPS来描述
A) 计算机的可运行性 B) 计算机的运算速度
C) 计算机的可靠性 D) 计算机的可扩充性
(34) 下列字符中，ASCII码值最小的是
A) a B) B C) x D) Y
(35) 十进制数100转换成二进制数是
A) 01100100 B) 01100101 C) 01100110 D) 01101000
(36) Windows 98中，右击C盘根目录中某文件，在弹出的快捷菜单中选择“发送到”子菜单
，不能将该文件发送到
A) 软盘 B) 打印机 C) “我的文档” D) “启动”菜单中
(37) Windows 98中，关闭系统的命令位于
A) “关闭”菜单中 B) “退出”菜单中
C) “开始”菜单中 D) “启动”菜单中
(38) 不用鼠标，执行Windows98资源管理器“编辑（E）”下拉菜单中的“复制（C）”命令
的方法是
A) 按Alt+E，然后按Alt+C B) 按Alt+E，然后按 C
C) Alt+C D) 只按Alt+E
(39) 下列关于Windows 98文件和文件夹的说法中，正确的是
A) 在一个文件夹中可以有两个同名文件
B) 在一个文件夹中可以有两个同名文件夹
C) 在一个文件夹中可以有一个文件与一个文件夹同名
D) 在不同文件夹中可以有两个同名文件
(40) Windows 98中，下列不能进行文件夹重命名操作的是
A) 用“资源管理器”“文件”下拉菜单中的“重命名”命令
B) 选定文件后再单击文件名一次
C) 鼠标右键单击文件，在弹出的快捷菜单中选择“重命名”命令
D) 选择文件后再按F4
(41) 在Windows 98中，将一个Word文件拖到“我的电脑”中的“打印机”文件夹上时，指针
形状是
A) B) ＋ C) D)
(42) Windows 98中，利用键盘操作，移动选定窗口的正确方法是
A) 打开窗口的控制菜单，然后按N键，用光标键移动窗口并按Enter键确认
B) 打开窗口的快捷菜单，然后按M键，用光标键移动窗口并按Enter键确认
C) 打开窗口的快捷菜单，然后按N键，用光标键移动窗口并按Enter键确认
D) 打开窗口的控制菜单，然后按M键，用光标键移动窗口并按Enter键确认
(43) 在Word97编辑状态下，不可以进行的操作是
A) 对选定的段落进行页眉、页脚设置 B) 在选定的段落内进行查找、替换
C) 对选定的段落进行拼写和语法检查 D) 对选定的段落进行字数统计
(44) 在Word97编辑状态下，对各文档窗口间的内容
A) 可以进行移动，不可以复制 B) 不可以进行移动，可以进行复制
C) 可以进行移动，也可以进行复制 D) 既不可以移动也不可以复制
(45) 在Word97编辑状态下，有时会在某些英文文字下方出现红色的波浪线，这表示
A) 语法错 B) Word97字典中没有该单词
C) 该文字本身自带下划线 D) 该处有附注
(46) 在Word97的默认状态下，不用“打开”文件对话框就能直接打开最近使用过的文档的方
法是
A) 快捷键Ctrl+O
B) 工具栏上“打开”按钮
C) 选择“文件”菜单中的“打开”命令
D) 选择“文件”菜单底部文件列表中的文件
(47) 在Word97中，可用于计算表格中某一数值列平均值的函数是
A) Average() B) Count() C) Abs() D) Total()
(48) 在Word97编辑状态下，格式刷可以复制
A) 段落的格式和内容 B) 段落和文字的格式和内容
C) 文字的格式和内容 D) 段落和文字的格式
(49) 在Excel97工作薄中，对工作表不可以进行打印设置的是
A) 打印区域 B) 打印标题 C) 打印讲义 D) 打印顺序
(50) 在Excel97工作表中，使用“高级筛选”命令对数据清单进行筛选时，在条件区不同行
中输入两个条件，表示
A) “非”的关系 B) “与”的关系 C) “或”的关系 D) “异或”的关系
(51) 在Excel 97工作表中，单元格的内容如下，将C3单元格的公式复制到D4单元格中，D4单
元格中的数值为
A) 14 B) 16 C) 19 D) 21
(52) 如果要在幻灯片浏览视图选定多张幻灯片，应按下
A) Alt 键 B) Shift 键 C) Ctrl键 D) Tab键
(53) 在PowerPoint97中，若为幻灯片中的对象设置“飞入”，应选择对话框
A) 自定义动画 B) 幻灯片版式 C) 自定义放映 D) 幻灯处放映
(54) 下列不属于网络拓扑结构形式的是
A) 星形 B) 环形 C) 总线 D) 分支
(55) 因特网上的服务都是基于某一种协议，Web服务是基于
A) SNMP协议 B) SMTP协议 C) HTTP协议 D) TELNET协议
二、填空题(每空2分,共20分)
请将每空的正确答案写在答题卡上【1】—【10】序号的横线上,答在试卷上不得分。
(1) 为解决某一特定问题而设计的指令序列称为【1】 。
(2) 地址码长度二进制24位时，其寻址范围是【2】MB。
(3) 在Windows 98“我的电脑”文件夹窗口中，选定要打开的文件夹，单击“文件”菜单中
的“ 【3】 ”命令，可由“资源管理器”窗口打开该文件
(4) 在Windows98中，要了解已安装的组件，可从“控制面板”中运行“添加/删除程序”，
打开“添加/删除程序”属性对话框，然后从它的“ 【4】 ”标签中得到相关信息。
(5) 打开一个Word文档是指把该文档从磁盘调入【5】 ，并在窗口的文本区显示其内容。
(6) 在Word97编辑状态下，可以利用“文件”菜单中的“ 【6】 ”来设置每页的行数和每行
字符数。
(7) 在Excel97工作薄中，sheet1工作表第6行第F列单元格应表示为“ 【7】”。
(8) 在Excel 97工作表的单元格E5中有公式“=E3+$E$2”，删除第D列后，则D5单元格中的公
式为 【8】 。
(9) 在PowerPoint97的大纲视图和【9】视图模式下，可以改变幻灯片的顺序。
(10) 计算机网络系统具有丰富的功能，其中最重要的是通信和 【10】 。
〖完〗

参考答案
一、选择题((1)～(30)每小题1分，(31)～(55)每小题2分，共80分）：
(1) D (2) C (3) B (4) B (5) A (6) A (7) B (8) A (9) B (10) A
(11) C (12) A (13) C (14) A (15) B (16) D (17) D (18) C (19) B (20) D
(21) A (22) C (23) B (24) D (25) A (26) C (27) A (28) B (29) D (30) B
(31) C (32) B (33) B (34) B (35) A (36) D (37) C (38) B (39) D (40) D
(41) C (42) D (43) A (44) C (45) B (46) D (47) A (48) D (49) C (50) C
(51) D (52) A (53) A (54) D (55) C

二、填空题(每空2分,共20分)：
(1) [1] 程序
(2) [2] 16
(3) [3] 打开
(4) [4] Windows安装程序
(5) [5] 内存
(6) [6] 页面设置
(7) [7] sheet1!F6
(8) [8] =D3+$D$2
(9) [9] 幻灯片浏览
(10) [10] 资源共享 

 

  所谓最恰当的论据，就是真实典型，确凿可靠，能充分有力地证明论点，使论点具有无可辩驳的说服力量的论据。一句话，就是最能符合论点需要、为论点服务的论据。要挑这样的论据，首先必须对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴含的要旨的细微差异。例如下面三个材料：

1、爱国诗人陆游，生活在宋王朝遭受外族肢解的时代，他渴望祖国统一，直到临终，还念念不忘复兴中原。他在《示儿》诗中云："王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。"突出地反映了这种爱国思想。

2、"人生自古谁无死，留取丹心照汗青。"这是文天祥《过零丁洋》中的名句。文天祥被俘后，已降元军的张弘范，一再逼迫他写信招降抗元将领张世杰，文天祥便毅然写了这首诗作了回答，表现了坚定的民族气节和崇高的精神境界。

3、鲁迅先生为了国家的富强、民族的振兴，年轻时东渡日本寻找救国的真理，"寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕"，《自题小像》中的两句诗，表达了誓为中国人民献身的革命精神。

上述三例都引述了人物的诗作，都包含了"爱国"的内容，但是作为论据来说，这三个材料蕴含的主旨是有着细微差别的：例1表明的是渴望光复失地的爱国思想；例2反映的是为民族利益不惜牺牲生命的崇高的民族气节；例3揭示的是立志为国出力、报效祖国的革命献身精神。这种差别从所引的诗句和材料的语言表述中可辨析出来。因此，同样论述爱国的文章，如果提出的论点侧重于渴望收复被侵略者掠夺的国土，应用例1；如果侧重于不怕牺牲、誓死捍卫祖国，应用例2；如果侧重于拯救多难的祖国，将个人的前途同祖国的命运紧紧连在一起，则应用例3。经过筛选辨析，使之最切合论点的需要，才称得上是最恰当的论据。马马虎虎地选来敷衍充数，似乎也在论证"爱国"的论点，实际上论据和论点之间的关系是不贴切、不严密的。

其次，要注意论据的推陈出新，选择论据，自然要挑自己熟悉的；感觉陌生、缺乏把握的，必然难以驾驭。但是"熟悉"不等于陈旧，如果选用的论据都是些尽人皆知的"陈谷子、烂芝麻"，虽然一点也不"陌生"，但是文章也没有一点新鲜感了。所以要选择最恰当的论据，包含了要选择新颖的时代感较强的新鲜材料。

新鲜材料从哪儿来？一是从生活中积累，二是从阅读中积累。先举两例"生活积累"：

1、现实生活中，仍有许多人不敢冒尖，不敢"木秀于林"，不敢成名成家，取得了一点成绩就"急流勇退"，害怕"枪打出头鸟"。然而知名改革家、杭州第二中药厂厂长冯根生告诉我，只要稍稍改变一下上述谚语中的条件，结论就两样了。比如，枪打出头鸟，只是指在枪的射程之内，出头的鸟要遭殃，假如鸟飞得再高再远一些，飞出了枪的射程之外，那又奈何得了它什么呢？

2、一个国家必须有民族自豪感。发掘民族文化中的精华，能唤起这种伟大的感情。李燕杰在《民族之魂》的讲演中曾讲了这样一件事：叱咤风云的法国大军事家拿破仑，被囚禁于圣爱伦岛时，终日读书消遣。有一天他读到了《孙子兵法》，立刻拍案叫绝。进而叹道："倘若我早日见到这部兵法，我是不会失败的！……"

这两例中的论据都是"听来的"，例①是听谈话，例②是听讲演。作者不愧是生活中的有心人，把听来的材料十分恰当地引进自己的文章作论据："飞出射程之外"、"拿破仑赞叹《孙子兵法》"，新鲜而又贴切，选择它们来证明论点，不仅有极大的说服力，而且发人深思。

再举两例"阅读积累":

3、"敢为天下先"，做别人没做过的事情，确实要冒一定的风险，弄不好还要跌跟斗；然而，没有这种"敢"的勇气广天下"永远是陈规陋习，何来革新、何来创造、何来发展？于是我想起了：英国女科学家珍妮只身深入非洲森林与猩猩作伴十二年，创立了动物行为学；日本探险家木村植己独自驾犬驶撬探索北极，为人类认识自己生活的星球提供了新的材料；中国企业家马胜利遇难而上，自荐承包石家庄造纸厂，开了我国企业承包责任制的先河……面对他们"为天下先"的创造行为，我深深感到了"敢"字的可贵。

4、图书馆是一个国家精神文明和知识水准的标志。据报载，不到一千一百万人口的匈牙利，全国有大大小小的图书馆一万七千个。为了方便读者借阅图书，一些大型图书馆还在工厂、居民点设立分馆或把大轿车改装成"流动图书馆"，尽力使每个居民都能简便、迅速地借阅到所需的图书资料。因而有人诙谐地称匈牙利是个"图书馆大国"。对比一下我们这个有十亿人口的大国，难道不应大力建设图书馆，为加强知识播种、培养各方面人才而积极发展"图书馆事业"吗？这两例中的论据都是"阅读书报摘录"得来的。例3列举了英国科学家。日本探险家、中国企业家三个材料作论据；例4用匈牙利重视图书馆建设作论据；这些论据不仅新颖，而且具有较强的时代气息，使文章的议论透出了时代的新意。我们说，烂熟的事例不新鲜，选择最恰当的论据要注意避俗。当然，有时在文章中也会引用一些众所周知的材料，这就要做到如南宋词人姜夔所说："僻事实用，熟事虚用。"即烂熟的材料不能铺陈，选择它只能"虚用"，一笔带过；而那些新颖、生动、鲜为人知的典型材料则应该写得具体，要选择它作为主要材料来用。唐朝韩愈曾提倡"唯陈言之务去"，不断地采撷积累新鲜材料，就能使笔下的论据"推陈出新"，使文章具有吸引人的新鲜魁力。

再次，要注意对论据的灵活剪裁。一个可作为论据的具体材料，往往具有多面性，如果从不同的角度去分析，就可发掘出不同的意义，所以，一个论据往往能同时说明许多道理。如《滥竿充数》这个寓言，从南郭先生的角度分析，可说明不懂装懂、弄虚作假的可耻；从齐宣王的角度分析，可说明官僚主义！"大锅饭"的弊端。

"齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：'肉食者谋之，又何间焉？'曹刿曰：'肉食者鄙，未能远谋。'遂入见。"

　　（齐国的军队攻打鲁国。鲁庄公准备迎战。曹刿为此要去求见鲁庄公。他的一位同乡对他说："有权位的人会去谋划的，你又何必去参与？"曹刿回答说："有权住的人很浅陋，不能深谋远虑。"于是，他进见鲁庄公。）

将上述材料作为论据，可以说明三个论点，如果灵活剪裁材料，就可使论据和论点完全一致：

1、关心国家大事，要有强烈的参政意识--春秋时代的曹刿是个普通百姓，属于"非肉食者"一类。就是说，?无职无权。但他关心国家命运，在齐国军队来进犯自己的国家之际，他不放心光让那些"肉食者谋之"，于是挺身而出，主动要求"入见"鲁庄公，阐述对怎样打仗的看法。

2、要积极创设民主参政的环境--曹刿论战是发生在二千多年前的事，那时候，平民百姓要见国君，说句话，参与商量国家大事，似乎还是很容易的。曹刿和他同乡说的话："肉食者鄙，未能远谋。"是对鲁国统治者的尖刻的批评，但也没有遭到"穿小鞋''的打击报复。相反，鲁庄公还诚心诚意地请教曹刿，并按曹刿的正确意见发布军令，确实是很有民主气度的。可见，曹刿能积极参政，发表意见，恐怕不仅仅因为他有这方面的才能，还因为当时有一个允许参与的民主环境。如果曹刿贸然找上门去，却被一顿军棍轰出来，也就不会有什么求见论战之事了。

3、 位卑末敢忘忧国--"国家兴亡，匹夫有责"。人人应该关心国家大事，积极参政议政，发挥主人翁的精神。我们不能像春秋时代那个曹刿的同乡，面临国家遭受侵犯，却说什么"肉食者谋之，有何间焉"的话。如果抱着让少数人去"忧天下"而自己"何必去参与"的思想，来对待当前的改革和开放，那就丢失了自己作为国家主人翁的资格了。

上述三例都用曹刿和他同乡对话的材料作论据，但因立论角度不同，选择论据的角度也有变换，这就是对论据材料的灵活剪裁。有时候材料过于庞杂，就需要精心剪辑，决定取舍；有时候材料过于简单、就需要扩充内容，着重在证明论点上加以充实；有时对论据材料可以完整地抄录引用；有时不宜全文照抄，可用自己的语言对论据作概括引述；有时可以分析引用，即把论据材料中的原话穿插在阐述或评析之中。灵活剪裁的目的，就是为论点选择最恰当的论据。 善于由此及彼地进行联想，对选择最恰当的论据也十分重要。例如提出"人才重要"的论点，引用《史记·淮阴侯列传》中萧和追韩信的故事作论据之后，可以展开联想，接着选择相应的反面论据针砭时弊：

萧和慧眼独具，识才，荐才，而毫无嫉才之心。由此，我又想起漫画《武大郎开店》里的"掌柜"。确实，在现实生活中，不识才或知才不用的领导还不乏其人，他们就和《武大郎开店》里的掌柜一样，比自己高的伙计"一个也不要"。这岂非可悲而又可笑！

这里选择"武大郎开店"这个论据，恰当地引入文章，产生了强烈的对比效果，不能不说是联想的作用，由此及彼，善于联想，就可以将有关的材料串联起来，拓宽议论思路，加强论点的说服力；有时选择了事实论据之后，可联想到相关的理论论据，引入文章，使议论更见深度。如上面选择"图书馆大国"匈牙利作事实论据来说明加强图书馆建设的重要性，是十分恰当的，如果我们在"因而有人诙谐地称匈牙利是个'图书馆大国'"这句话后面，再联想到下面这个相应的理论论推进行补充，无疑可使立论更深刻：

写至此，不禁想起了一位老教育家的话："人才是多方面的，爱好、特长也是多方面的。我们应该让出更多的传统的课堂时间，让学生们看他们爱看的、有意义的各种读物，通过这些读物，促使他们手脑并用，来培养他们的爱好，发展他们的特长，养成他们的创见与创造能力"。而图书馆，正是造就人才的摇篮啊！……

这就进一步点出图书馆对培养人才所能发挥的巨大功能了。

选择最恰当的论据进行论证，是使文章的论点能站得住脚并令人信服的关键，也是文章具有吸引力的重要条件。因此，学会精选论据，是把议论文写得出色所不可忽视的一环。

 

校本部2005年“专升本”招生专业（招生总人数：950人，含软件专业）

学  院	专  业	备  注	学  院	专  业	备  注
机电工程学院	机械设计制造及其自动化		理学院	数学与应用数学
	材料成型及控制工程			信息与计算科学
	热能与动力工程			物理学
信息工程学院	自动化			应用物理学
	电气工程及其自动化			化学
	计算机科学与技术			应用化学
	信息管理与信息系统			管理科学
	电子商务			光信息科学与技术
	电子信息工程		经济与管理 学院	经济学	文理兼收
	通信工程			国际经济与贸易	文理兼收
材料 学院	材料科学与工程			工商管理	文理兼收
	高分子材料与工程			会计学	文理兼收
环境科学与工程学院	过程装备与控制工程			市场营销	文理兼收
	化学工程与工艺			工业工程	理科
	环境工程			旅游管理
	制药工程		法学院	法学	文理兼收
	测控技术与仪器			行政管理	文理兼收
建筑工程学院	建筑学	学制五年		社会工作
	给水排水工程		生命科学学院	生物科学
	土木工程